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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)主題-山西諾恒遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司
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產(chǎn)品描述

公司山西諾恒遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司 適用人群不限 適用對(duì)象各企事業(yè)單位人員 規(guī)格可依據(jù)企業(yè)需求定制方案 行程安排根據(jù)實(shí)際團(tuán)建方案設(shè)計(jì)而定 活動(dòng)形式線下 活動(dòng)模式以團(tuán)建主題為主線,團(tuán)建師引 活動(dòng)目的提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,激發(fā)個(gè)人潛能 配套功能一站式超值服務(wù) 項(xiàng)目地點(diǎn)山西地區(qū)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)《過山車》大型主題團(tuán)建拓展培訓(xùn)課程
過山車:是一項(xiàng)富有性的活動(dòng)。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險(xiǎn)的令不少人著迷。如果你對(duì)物理學(xué)感興趣的話,那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的,還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上,過山車的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理,人們?cè)谠O(shè)計(jì)過山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。
一、課程介紹:
1、此課程將是一堂具有震撼性的大型團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程,要求團(tuán)隊(duì)在沒有圖紙和參照物的情況下,在既定的時(shí)間內(nèi),通過團(tuán)隊(duì)溝通,由團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)、設(shè)計(jì)并親手體驗(yàn)制造一臺(tái)能量守恒、加速度和力交織在一起的企業(yè)《過山車》模型。
2、本課程采用商業(yè)模擬的方式,團(tuán)隊(duì)成員通過角色扮演,全程模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng),充分發(fā)揮各個(gè)的分工與合作,通過信息共享,知識(shí),設(shè)備和資源的整合應(yīng)用。分別負(fù)責(zé)制造大型過山車的不同環(huán)節(jié),終拼接一臺(tái)屬于企業(yè)自己的大型過山車模型,是目前比較理想的鍛煉和實(shí)踐跨部門合作的創(chuàng)新型培訓(xùn)課程。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo),需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下齊心,心往一處想,勁往一處使,朝著共同的目標(biāo)奮斗、努力,后完成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo);在整個(gè)過程中,每一個(gè)人都有一份認(rèn)同感和責(zé)任感,都有共同的期盼,共同的目標(biāo),這樣的團(tuán)隊(duì)合作過程和后的成果呈現(xiàn),能大的激發(fā)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和成就感。
4、不僅僅是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)實(shí)踐操作性的項(xiàng)目,更是一個(gè)富有創(chuàng)意操作性的過程,隊(duì)員們把即時(shí)的想法和對(duì)問題的解決方案,立刻通過實(shí)踐驗(yàn)證,立刻通過動(dòng)手把想法和創(chuàng)新的點(diǎn)子,讓一切創(chuàng)意回歸實(shí)際,讓團(tuán)隊(duì)的想法更有落地的可能。
二、課程收益:
1、激發(fā)創(chuàng)造性、思維性、力及時(shí)間管理、學(xué)習(xí)建立能團(tuán)隊(duì);
2、在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中,學(xué)員均全力參與并樂在其中;
3、各司其職,充分擔(dān)當(dāng)起策劃組、物料組、設(shè)計(jì)組、施工組、質(zhì)量組等工序的各項(xiàng)任務(wù),模擬公司跨部門合作的情景;
4、在成品驗(yàn)證環(huán)節(jié),很有可能會(huì)出現(xiàn)失敗,但大家不能被失敗打到,必須要有成功的渴望和對(duì)工作的,不斷的修正、重來、再修正,才能取得后的成功。
企業(yè)團(tuán)建工作越來越重要,團(tuán)建拓展課程種類也越來越細(xì)分,怎么去選擇適合企業(yè)自己的團(tuán)建機(jī)構(gòu)合作,才能確保訓(xùn)練效果?在這里,廣州勵(lì)進(jìn)戶外徒步團(tuán)建老師分享一些選擇的辦法。
團(tuán)建拓展是一個(gè)涵蓋活動(dòng)策劃、課程設(shè)計(jì)、教練、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等多個(gè)方面,特別是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)團(tuán)建、荒島 求生等大型課程,需要策劃能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的拓展機(jī)構(gòu)服務(wù),才能**拓展團(tuán)建的效果。一般來說, 可以從以下幾個(gè)方面來考察一個(gè)拓展團(tuán)建機(jī)構(gòu)的和服務(wù):
先 以往服務(wù)過的客戶  如果為一些大企業(yè)服務(wù)過,而且是持續(xù)服務(wù)數(shù)年,那么這拓展機(jī)構(gòu)肯定是有實(shí)力的。打比方勵(lì)進(jìn)拓展老師持續(xù)為萬科等大型企業(yè)提供服務(wù),這些大企業(yè)之所以選擇我們,肯定是我們有打動(dòng)他們的閃亮之處 。
其次 輸出的方案比例  團(tuán)建拓展的課程現(xiàn)在是越來越龐大,有的擅長(zhǎng)戶外徒步、有的做海灘課程、有的做趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣就可以通過觀察機(jī)構(gòu)給客戶做的項(xiàng)目,就能判斷機(jī)構(gòu)是哪類課程更在行。我們?cè)?020年海灘主題和趣味運(yùn)動(dòng)主題的課題是相當(dāng)。
再次 選擇合作的基地  基地的選擇決定著成本和課程的質(zhì)量,課程是在基地舉行的,所以基地很重要,但有很多機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本打價(jià)格戰(zhàn),會(huì)選擇一些小型、設(shè)施相對(duì)沒那么完善的基地,但會(huì)影響課程質(zhì)量。堅(jiān)持選擇、大型基地的拓展機(jī)構(gòu),對(duì)課程的質(zhì)量更有保證。在勵(lì)進(jìn)拓展訓(xùn)練很多企業(yè)會(huì)選擇去番禺國(guó)瑞拓展培訓(xùn)基地,設(shè)施完善、基地環(huán)境優(yōu)美、配套成熟,讓企業(yè)拓展團(tuán)建的儀式感更強(qiáng)。
然后 團(tuán)建機(jī)構(gòu)的服務(wù)由于城市發(fā)展水平不一樣,很多好的拓展團(tuán)建機(jī)構(gòu)一線城市,這類拓展機(jī)構(gòu)水平更高、資源更多、課程更新穎。但如果是其他城市的企業(yè)要找他們做拓展團(tuán)建,二地相隔難免有服務(wù)的漏洞。如果可以,建議選擇總部在大城市,然后在地方設(shè)有分公司的機(jī)構(gòu),服務(wù)和費(fèi)用都能得到保證 。
然后 機(jī)構(gòu)類型 隨著行業(yè)的發(fā)展,拓展團(tuán)建機(jī)構(gòu)細(xì)分出很多類型,有的整體服務(wù)商、有基地、有教練單干、有主題團(tuán)建公司。如果是做人數(shù)多,比如超30人的,還是選擇的整體服務(wù)商合作。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的性質(zhì)就決定了效果,做基地的,目的肯定要經(jīng)營(yíng)好自己的基地,所以他的課程是圍繞基地來設(shè)計(jì)的,局限性很大。教練只是拓展課程其中的一個(gè)環(huán)節(jié),更多是執(zhí)行課程,在前期課程設(shè)計(jì)策劃上會(huì)有所欠缺。
每個(gè)人對(duì)待事情的處理方式是不一樣的,對(duì)于組織團(tuán)建活動(dòng)的HR來說,了解此次培訓(xùn)的剛需,關(guān)注團(tuán)建公司的細(xì)節(jié),這是沒有錯(cuò)的。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)主題
每個(gè)團(tuán)建目的大方向確定以后還需要注意一些問題
1.采用什么形式來團(tuán)建
2.通過什么具體的項(xiàng)目來達(dá)到這次團(tuán)建的目的
3.團(tuán)建活動(dòng)是否具有可行性,操作難度是否會(huì)太大
4.不能憑個(gè)人喜好決定團(tuán)建的形式和活動(dòng),應(yīng)該綜合考慮各方面因素,山西企業(yè)團(tuán)建建議能先簡(jiǎn)單的羅列一些團(tuán)建的活動(dòng)方案或形式讓員工們自行選擇,尤其是在大公司內(nèi),員工人數(shù)眾多,部門類別眾多,就更應(yīng)該考慮的周全一些、一些。而團(tuán)建活動(dòng)中總是少不了一些實(shí)用又有趣的一些小游戲,無論是小團(tuán)隊(duì)還是打團(tuán)隊(duì)都可以運(yùn)用到各種團(tuán)建活動(dòng),山西勵(lì)進(jìn)企業(yè)團(tuán)建形式豐富,給你制定不一樣的團(tuán)建方案。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)主題
體驗(yàn)式培訓(xùn)的本質(zhì)有以下四個(gè)主要特質(zhì):
學(xué)習(xí)者對(duì)于正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過程是察覺的。
學(xué)習(xí)者是投入于省思的體驗(yàn)中。那些體驗(yàn)和內(nèi)容是具個(gè)人意義的:對(duì)當(dāng)事人而言,學(xué)到了什么和如何學(xué)到的,對(duì)個(gè)人而言有特別的重要性。過程牽涉到完整的自己——身體、想法、感覺和行動(dòng),不是只關(guān)于心智,換句話說,學(xué)習(xí)者是整個(gè)人全然投入的。在任何體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程里,參與團(tuán)隊(duì)都有很大的益處,參與團(tuán)隊(duì)會(huì)將訓(xùn)練課程從被動(dòng)的位置移為主動(dòng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)參與者投入在學(xué)習(xí)的過程中,并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到少,高度參與是特色,如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)主題
企業(yè)戶外拓展團(tuán)建方案
企業(yè)戶外拓展團(tuán)建可以分為普通常見的拓展團(tuán)建和一些比較一點(diǎn)的團(tuán)建拓展。
普通的戶外拓展團(tuán)建就是常見的組織戶外徒步,爬山,騎行,然后再配合一些簡(jiǎn)單的拓展團(tuán)建小游戲。比較一點(diǎn)的團(tuán)建拓展主要是主題拓展團(tuán)建。下面?zhèn)€大家介紹幾個(gè)近比較流行的主題拓展團(tuán)建的活動(dòng)方案。
一、“奔跑吧”撕
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個(gè)不同的隊(duì)伍;
2、各自背后貼上自己的大名;
3、在奔跑撕扯中想方設(shè)法的去把另外隊(duì)伍的撕下,想方設(shè)法把自己和自己團(tuán)隊(duì)人員的保住;
4、終留有的隊(duì)伍獲勝;
二、指壓板
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個(gè)不同的隊(duì)伍;
2、2個(gè)人為一組,互相背著過指壓板;
3、小組所有隊(duì)員完成要求用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。
三、急速前進(jìn)
1、將參加團(tuán)建的人分成幾個(gè)不同的隊(duì)伍;
2、將事先粘貼好的報(bào)紙圈發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍,所有的隊(duì)員站在紙上,然后滾動(dòng)紙圈朝目的地前進(jìn),要求紙圈不能斷。
3、用時(shí)短達(dá)到目的地,且紙圈沒斷組為獲勝隊(duì)伍。
四、廚藝大比拼
這個(gè)就比較簡(jiǎn)單啦,在公司選出一個(gè)評(píng)論組,然后給大家到周邊的農(nóng)莊,團(tuán)隊(duì)分工撿柴,摘菜,洗菜,做菜,由評(píng)論組評(píng)出吃的菜,為獲勝組。
http://www.lakeopc.net
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Development, design, production and sales in one of the manufacturing enterprises

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