團(tuán)建拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個人在團(tuán)建拓展訓(xùn)練活動中的充分參與，來獲得個人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師下，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式。或者說，凡是以參與性活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗(yàn)式團(tuán)建拓展培訓(xùn)”。

戶外親子團(tuán)建拓展－城市生存以場景化環(huán)境模擬，體驗(yàn)式活動形式，趣味化課程設(shè)計(jì)，融合本地地域文化元素，滿足青少年“成長比成績更重要”的素質(zhì)需求。培養(yǎng)孩子熱愛生活的個性，守護(hù)孩子成長的天性，讓中國孩子在思維和能力上得到啟蒙，拓寬視野，通過“體驗(yàn)式教育，精英式培養(yǎng)”的理念，釋放孩子天性與潛能，重構(gòu)學(xué)習(xí)與實(shí)踐場景。

公司團(tuán)建其核心目的就是為了讓員工放松、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的默契、交流，我們也可以把團(tuán)建把團(tuán)建比喻為員工之間感情的紐帶，在團(tuán)建中員工可以放松身心、解放天性，在團(tuán)建中不要出現(xiàn)級別之分，這樣團(tuán)建掃興。 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變。戶外拓展訓(xùn)練以活動為舞臺，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操項(xiàng)目為推動，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A。用類似沙盤推演的方式把企業(yè)文化，目標(biāo)設(shè)定、力、科學(xué)決策、溝通、協(xié)作等團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃， ** 裸的演繹出來，更直觀、更震撼、更有效果！ 一個培訓(xùn)師將針對企業(yè)的培訓(xùn)分了三類，他每次針對企業(yè)有三種課程，基層、中層和高層。對于基層主要是學(xué)習(xí)技能，提高素質(zhì)，技能和，素質(zhì)和知識是業(yè)績和個人成長的關(guān)鍵。對于中層主要學(xué)習(xí)方法，提能，這時(shí)候管理方法、市場策略是中層需要掌握的技藝。對于高層主要是學(xué)習(xí)思想，把握趨勢，商業(yè)思想和戰(zhàn)略思維是高層應(yīng)該把握的關(guān)鍵。關(guān)于培訓(xùn)方面，古代詩人韓愈早就給了1佳的詮釋方法，六個字：傳道、授業(yè)、解惑。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變。戶外拓展訓(xùn)練以活動為舞臺，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操項(xiàng)目為推動，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A。

團(tuán)建拓展訓(xùn)練，是一種對生活的感悟，一種對艱辛的體驗(yàn)。參加團(tuán)建拓展訓(xùn)練時(shí)，從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的同生死、共患難的拼搏精神，能真正體會到個人與個人，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)，個人與團(tuán)隊(duì)，這之間的關(guān)系。團(tuán)建拓展訓(xùn)練更多的是對團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)，對個人心理的挑戰(zhàn)，讓人直面真實(shí)的自我，體會團(tuán)隊(duì)的力量。
http://www.lakeopc.net