公司山西諾恒遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司
適用人群不限
適用對象各企事業(yè)單位人員
規(guī)格可依據(jù)企業(yè)需求定制方案
行程安排根據(jù)實際團建方案設(shè)計而定
活動形式線下
活動模式以團建主題為主線,團建師引
活動目的提升團隊?wèi)?zhàn)斗力,激發(fā)個人潛能
配套功能一站式超值服務(wù)
項目地點山西地區(qū)
戶外親子團建拓展-城市生存以場景化環(huán)境模擬,體驗式活動形式,趣味化課程設(shè)計,融合本地地域文化元素,滿足青少年“成長比成績更重要”的素質(zhì)需求。培養(yǎng)孩子熱愛生活的個性,守護孩子成長的天性,讓中國孩子在思維和能力上得到啟蒙,拓寬視野,通過“體驗式教育,精英式培養(yǎng)”的理念,釋放孩子天性與潛能,重構(gòu)學(xué)習(xí)與實踐場景。

團建拓展的特色是什么?團建有效的培訓(xùn)形式——戶外拓展
1、學(xué)員是主角團建培訓(xùn)的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。團建培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。2、簡單游戲蘊含深刻道理“背摔”、“斷橋”、“ 天梯”、“電網(wǎng)”……“團建拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單,其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證,能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目,其科學(xué)性不言自明。3、參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加團建拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn),許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。4、培訓(xùn)師能文能武團建拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè),酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手,又能在回顧教室中侃侃而談。5、培訓(xùn)效果與眾不同團建拓展訓(xùn)練更多意義上是針對的培訓(xùn),對于企業(yè)而言,員工往往決定了其工作績效,這就給予了團建拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。 有效的培訓(xùn)方法 戶外團建拓展是近些年在中國為時尚和有效的培訓(xùn)形式之一,與以往的室內(nèi)團建培訓(xùn)不同,團建拓展培訓(xùn)地點選擇在碧水藍天之間,高山大海之旁,在綠色的大自然中,通過設(shè)計的富有挑戰(zhàn)性的課程,利用種種典型場景和活動方式,讓團隊和個人經(jīng)歷一系列考驗,磨練克服困難的毅力,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積進取的人生,增強團結(jié)合作的團隊意識。戶外團建拓展流程如下:團建體驗:參加一項活動,以觀察、行動和表達的形式進行。這種體驗是整個過程的基礎(chǔ)團建分享:體驗過程結(jié)束后,參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。團建交流:分享是步,關(guān)鍵是把分享的互相交流結(jié)合起來,與其他體驗者探討交流。團建整合:總結(jié)出原則或歸納提取出精華,以幫助體驗者參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出來的結(jié)果。團建應(yīng)用:將體驗融合在工作中。而生活本身也是體驗,新的體驗,循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。

團建,更是一種對自我素質(zhì)的再提高,一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過團建拓展訓(xùn)練,將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中,是對自我價值的肯定,也是對團隊發(fā)展的促進。企業(yè)的進步依托的不是個人英雄,而是高度互動、高度合作的組織;現(xiàn)代企業(yè)的競爭,從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競爭,是員工隊伍整體素質(zhì)的競爭,擁有一支積進取團結(jié)合作的員工隊伍是企業(yè)取勝的法寶。

團建拓展訓(xùn)練是一種體驗式培訓(xùn),就是通過個人在團建拓展訓(xùn)練活動中的充分參與,來獲得個人的體驗,然后在培訓(xùn)師下,提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式。或者說,凡是以參與性活動開始的,先行后知的,都可以算是“體驗式團建拓展培訓(xùn)”。
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